Primera Semana 16 al 20 de Marzo 2020

UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE “ING. HERMEL TAYUPANDA”

AÑO LECTIVO 2019 - 2020

CRONOGRAMA SEMANAL DE ACTIVIDADES DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE CLASES POR EL COVID-19 QUE RIGE DESDE EL 16 DE MARZO DEL 2020

DOCENTE: Ing. Eulalia Villacis S.  

CURSO:                SEGUNDO BGU                                                 SEMANA DEL:  16 al 20 de marzo de 2020

DÍA	ASIGNATURAS	ACTIVIDADES	TAREAS
Lunes Miércoles Viernes	FÍSICA	UNIDAD: Unidad 3 OBJETIVO: Describir los fenómenos que aparecen en la naturaleza, analizando las características más relevantes y las magnitudes que intervienen y progresar en el dominio de los conocimientos de Física, de menor a mayor profundidad, para aplicarlas a las necesidades y potencialidades de nuestro país. TEMA: Trabajo y energía El proceso de aprendizaje consta de tres etapas: - Exploración (E) - Desarrollo del tema (D) - Aplicación de la destreza (A) ____________________________________ Contenidos 1. La energía y su ritmo de transferencia 1.1. La energía 1.2. El trabajo 1.3. La potencia E: Mencionar que a los deportistas se les recomienda ingerir más glúcidos, porque liberan energía de forma gradual. Plantear las situaciones y argumentar: un día en la playa, expuestos al sol durante 10 minutos; un día en la playa, expuestos al sol todo el día. ¿es importante el tiempo? ¿qué le sucede a nuestra piel? D: Definir la energía, hablar de los tipos de energía con la ayuda del esquema de la pág. 122. Enunciar el principio de conservación de la energía.	Explicar que es el trabajo, su interpretación gráfica, el trabajo como transferencia de energía, con la ayuda del ejemplo 2 de la pág. 124. Determinar que es el trabajo, su ecuación y sus unidades de medida. De ayuda se tiene el ejemplo 3 de la pág. 125
Martes Jueves	Matemáticas	UNIDAD: Unidad 3 OBJETIVO: Proponer soluciones creativas a situaciones concretas de la realidad nacional y mundial mediante la aplicación de las operaciones básicas de los diferentes conjuntos numéricos, el uso de modelos funcionales, algoritmos apropiados, estrategias y métodos formales y no formales de razonamiento matemático que lleven a juzgar con responsabilidad la validez de procedimientos y los resultados en un contexto. TEMA: DERIVADAS Y FUNCIONES REALES Resolver e interpretar los resultados de los siguientes problemas utilizando la herramienta Desmos aplicando la primera y segunda derivada: -          Un cuerpo en caída libre recorre: Donde la distancia se mide en m, el tiempo en segundos y p es la aceleración de la gravedad. Calcula la velocidad y la aceleración a los 2s. -          Un móvil que viaja a 30 aplica el freno de manera repentina. Si el movimiento realizado se modela según la ecuación: Hallar la distancia recorrida así como la aceleración que desarrolla el móvil hasta detenerse.	Resolver las actividades del libro de Segundo BGU páginas 90 a la 105.

Eulalia Villacis S.

DOCENTE