Quinta Semana 13 al 17 de Abril 2020

UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE “ING. HERMEL TAYUPANDA”

AÑO LECTIVO 2019 - 2020

CRONOGRAMA SEMANAL DE ACTIVIDADES DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE CLASES POR EL COVID-19 QUE RIGE DESDE EL 16 DE MARZO DEL 2020

DOCENTE: Ing. Eulalia Villacis S.  

CURSO:                SEGUNDO BGU                                 SEMANA DEL:  13 al 17 de abril de 2020

DIA	ASIGNATURAS	ACTIVIDADES	TAREAS
FÍSICA
Lunes Martes Viernes	FISICA	UNIDAD: Unidad 3 OBJETIVO: Describir los fenómenos que aparecen en la naturaleza, analizando las características más relevantes y las magnitudes que intervienen y progresar en el dominio de los conocimientos de Física, de menor a mayor profundidad, para aplicarlas a las necesidades y potencialidades de nuestro país. TEMA: Trabajo y energía	Resuelva los ejercicios planteados a continuación
1.    Una corredora de 48kg acelera desde el reposo hasta alcanzar una velocidad de 5,2m/s. a.) ¿Cuál es la energía proporcionada por sus músculos? b.) ¿Qué potencia desarrolla si tarda 5,7s en alcanzar esta velocidad? 2.    Un auto circula a 110km/h por una carretera reduce su velocidad a 60km/h. ¿Cuál es el trabajo efectuado por los frenos si la masa del auto es de 340kg? 3.    ¿Cuál es la energía elástica de un muelle de constante k=180N/m que se ha comprimido 4,8cm? Pág. 129 4.    Calcular la energía potencial eléctrica que adquiere una carga puntual q=-3nC cuando se sitúa en el vacío a una distancia de 20cm de otra carga puntual Q=-7uC.  Pág. 130
MATEMÁTICAS
Martes Jueves	Matemáticas	UNIDAD: Unidad 4 OBJETIVO: OG.M.6 Desarrollar la curiosidad y la creatividad en el uso de herramientas matemáticas al momento de enfrentar y solucionar problemas de la realidad nacional demostrando actitudes de orden, perseverancia y capacidades de investigación TEMA: Derivadas	Resuelva los ejercicios planteados a continuación

Tomar la foto enviar los ejercicios resueltos por WhatsApp al número 0995350599

Eulalia Villacis S.

DOCENTE   

Cuarta Semana 6 al 10 de Abril del 2020

UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE “ING. HERMEL TAYUPANDA”

AÑO LECTIVO 2019 - 2020

CRONOGRAMA SEMANAL DE ACTIVIDADES DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE CLASES POR EL COVID-19 QUE RIGE DESDE EL 16 DE MARZO DEL 2020

DOCENTE: Ing. Eulalia Villacis S.  

CURSO:                SEGUNDO BGU                                 SEMANA DEL:  6 al 10 de abril de 2020

DIA	ASIGNATURAS	ACTIVIDADES	TAREAS
FÍSICA
Lunes Martes Viernes	FISICA	UNIDAD: Unidad 3 OBJETIVO: Describir los fenómenos que aparecen en la naturaleza, analizando las características más relevantes y las magnitudes que intervienen y progresar en el dominio de los conocimientos de Física, de menor a mayor profundidad, para aplicarlas a las necesidades y potencialidades de nuestro país. TEMA: Trabajo y energía	Resuelva los ejercicios planteados a continuación
1.    Complete La energía pág. 122 (plantee 2 opciones más) a.)  Procede de las reacciones que se producen en los núcleos atómicos            ________________________ b.)  Energía de los compuestos químicos debida a sus enlaces. Se pone de manifiesto en las reacciones químicas ________________________ 2.    Conteste verdadero o falso (plantee 2 opciones más) a.    La unidad de energía en el SI es el watt (w)                              (____) b.    La unidad de potencia en el SI es el julio (J)                              (____) 3.    ¿Qué trabajo efectúa un mozo de almacén si arrastra a lo largo de 5m una plataforma llena de cajas con una fuerza de 70N que forma un ángulo de 40° con la horizontal? 4.    Una persona empuja una caja por 4m aplicando una fuerza de 60N. Calcular el trabajo realizado y la potencia durante 3s. 5.    Un jugador de hockey sobre hielo empuja con una fuerza horizontal de 19N la pastilla negra o puck, inicialmente en reposo. La masa del puck es de 190g. a.) Si el jugador aplica la fuerza durante 4s. ¿Cuál es la potencia media que desarrolla? b.) ¿Cuánto vale la potencia instantánea al finalizar el cuarto segundo?
MATEMÁTICAS
Martes Jueves	Matemáticas	UNIDAD: Unidad 4 OBJETIVO: OG.M.6 Desarrollar la curiosidad y la creatividad en el uso de herramientas matemáticas al momento de enfrentar y solucionar problemas de la realidad nacional demostrando actitudes de orden, perseverancia y capacidades de investigación TEMA: Derivadas	Resuelva los ejercicios planteados a continuación

Tomar la foto enviar los ejercicios resueltos por WhatsApp al número 0995350599

Eulalia Villacis S.

DOCENTE   

Tercera Semana 30 de Marzo al 3 de Abril 2020

UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE “ING. HERMEL TAYUPANDA”

AÑO LECTIVO 2019 - 2020

CRONOGRAMA SEMANAL DE ACTIVIDADES DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE CLASES POR EL COVID-19 QUE RIGE DESDE EL 16 DE MARZO DEL 2020

DOCENTE: Ing. Eulalia Villacis S.  

CURSO:                SEGUNDO BGU                                 SEMANA DEL:  30 de marzo al 5 de abril de 2020

DIA	ASIGNATURAS	ACTIVIDADES	TAREAS
Lunes Martes Viernes	FISICA	UNIDAD: Unidad 3 OBJETIVO: Describir los fenómenos que aparecen en la naturaleza, analizando las características más relevantes y las magnitudes que intervienen y progresar en el dominio de los conocimientos de Física, de menor a mayor profundidad, para aplicarlas a las necesidades y potencialidades de nuestro país. TEMA: Trabajo y energía El proceso de aprendizaje consta de tres etapas: - Exploración (E) - Desarrollo del tema (D) - Aplicación de la destreza (A) ____________________________________ Contenidos Contenidos 3. La energía potencial 3.1. Energía potencial gravitatoria 3.2. Energía potencial elástica 3.3. Energía potencial eléctrica 3.4. Potencial y diferencia de potencial eléctricos E: Pregunta: cuando un cuerpo está en movimiento este tiene energía, pero si está en reposo, ¿también tiene energía o no la tiene? Proponer la situación: un arquero, sostiene su arco y su flecha, ¿de qué depende el alcance de la flecha? D: Definir la energía potencial y explicar que es una fuerza conservativa. Especificar la energía potencial gravitatoria y deducir su ecuación. Explicar la energía potencial elástica, deducir su ecuación y unidades. Revisar el ejemplo 6 de la pág. 129. Caracterizar la energía potencial eléctrica, su ecuación y unidades. Repasar el ejemplo 7 de la pág. 130. Determinar el potencial y la diferencia de potencial eléctricos, deducir sus ecuaciones y sus unidades	Libro de Física 2do BGU Pág 128 y 129 Leer los temas de: -        Energía Potencial -       Energía Gravitatoria -       Energía Elástica Realizar un resumen en un cuadro sinóptico Copie el ejemplo 6 pág. 129 y plantee 3 ejercicios similares
Martes Jueves	Matemáticas	UNIDAD: Unidad 4 OBJETIVO: OG.M.6 Desarrollar la curiosidad y la creatividad en el uso de herramientas matemáticas al momento de enfrentar y solucionar problemas de la realidad nacional demostrando actitudes de orden, perseverancia y capacidades de investigación TEMA: Vectores en R2 -           Dar una introducción a vectores resaltando su importancia en la medición de la dirección e intensidad del viento. -           Identificar los vectores base con las letras i y j -           Realizar el producto escalar entre dos vectores. o El producto escalar o también conocido como producto punto, entre dos vectores, es un número real que se obtiene al multiplicar los módulos de los vectores considerados entre sí, por el coseno del ángulo formado entre estos vectores.	Libro de Matemáticas 2do BGU Pág. 130 Revise los ejemplos 1 y 2 Resolver la actividad 1.

Eulalia Villacis S.

DOCENTE   

Segunda Semana 23 al 27 de Marzo de 2020

UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE “ING. HERMEL TAYUPANDA”

AÑO LECTIVO 2019 - 2020

CRONOGRAMA SEMANAL DE ACTIVIDADES DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE CLASES POR EL COVID-19 QUE RIGE DESDE EL 16 DE MARZO DEL 2020

DOCENTE: Ing. Eulalia Villacis S.  

CURSO:                SEGUNDO BGU                                                 SEMANA DEL:  23 al 27 de marzo de 2020

DIA	ASIGNATURAS	ACTIVIDADES	TAREAS
Lunes Martes Viernes	FISICA	UNIDAD: Unidad 3 OBJETIVO: Describir los fenómenos que aparecen en la naturaleza, analizando las características más relevantes y las magnitudes que intervienen y progresar en el dominio de los conocimientos de Física, de menor a mayor profundidad, para aplicarlas a las necesidades y potencialidades de nuestro país. TEMA: Trabajo y energía El proceso de aprendizaje consta de tres etapas: - Exploración (E) - Desarrollo del tema (D) - Aplicación de la destreza (A) ____________________________________ Contenidos 2. La energía cinética 2.1. Teorema de las fuerzas vivas E: Suponer: en un accidente de tránsito, dos móviles chocan contra una pared, uno llevaba más velocidad que el otro, ¿influye la velocidad el momento del choque? D: Deducir la ecuación de la energía cinética, sus unidades y practicar con el ejemplo 4 de la pág. 126 Explicar en qué consiste el teorema de fuerzas vivas con el ejemplo 5 de la pág. 127	A: Resolver los ejercicios y problemas de la pag137 - 138: 18 - 22
Martes Jueves	Matemáticas	UNIDAD: Unidad 3 OBJETIVO: Proponer soluciones creativas a situaciones concretas de la realidad nacional y mundial mediante la aplicación de las operaciones básicas de los diferentes conjuntos numéricos, el uso de modelos funcionales, algoritmos apropiados, estrategias y métodos formales y no formales de razonamiento matemático que lleven a juzgar con responsabilidad la validez de procedimientos y los resultados en un contexto. TEMA: DERIVADAS Y FUNCIONES REALES -                    Mediante la segunda o demás derivadas, podemos conocer la pendiente de la recta tangente a la curva que deseamos analizar, y esto lo podemos comprobar en su gráfica. -                    Hallar la pendiente de la tangente de la siguiente función: Obtenemos    la    primera    y                       segunda derivada: Donde si recordamos la ecuación de la recta y la comparamos con el resultado de la segunda derivada. Podremos concluir que la pendiente m=6.	Plantear 10 ejercicios de funciones polinómicas y hallar la primera y segunda derivada

Eulalia Villacis S.

DOCENTE